TITOLO DEL PROGETTO: Diario di bordo

FONTI E FONTANE

nella città di Bolzano

Obiettivi:

- realizzazione di un censimento delle fontane della città di Bolzano;

- realizzazione della documentazione su supporto cartaceo;

- realizzazione di un cd rom contenente il progetto.

Contenuti culturali

- analisi storica, funzionale e tipologica delle fontane antiche e moderne presenti nella città di Bolzano (punto di ristoro per i viandanti, decorazione, simbolo, ecc.);

- i Beni Culturali: definizioni, classificazioni e tutela legislativa.

Contenuti tecnici:

- classificazione delle fontane secondo i sistemi impiantistici, costruttivi, funzionali;

- analisi del degrado dei materiali;

- creazione di un abaco tipologico e di schede tecniche;

- studio della condotta principale e delle diramazioni.

Prodotti:

- relazioni scritte, in base alle ricerche storiche effettuate;

- disegni di rilievo a mano libera;

- rielaborazione dei rilievi a china e/o in Autocad corredati di tutte le informazioni necessarie alla comprensione dell’oggetto architettonico rappresentato;

- immagini fotografiche;

- schede tecniche;

- presentazione del lavoro con strumenti informatici.

Risorse : Istituto scolastico I.T.G. (laboratori e biblioteca). Ufficio provinciale Beni

Culturali. Archivio Provinciale. Uffici tecnici comunali. Biblioteca civica. Strumenti

informatici e fotografici.

aspetti didattici:

Sapere :

- cercare informazioni

- prendere appunti

- sintetizzare

- osservare ed individuare problemi

- confrontarsi con gli altri e lavorare in gruppo dando il proprio contributo

Saper fare:

- fotografie

- rilievo e disegno architettonico (anche a mano libera)

- schedature di elementi architettonici

- relazioni storiche e tecniche

- scansire immagini da inserire in un ipertesto

- utilizzare i programmi Word, PowerPoint, ecc.

RICERCA

Lavoro individuale

RISORSE:

- Istituto scolastico I.T.G. (laboratori e biblioteca);

- Ufficio provinciale Beni Culturali;

- Archivio Provinciale;

- Biblioteca Civica;

- Strumenti informatici e fotografici.

ASPETTI ORGANIZZATIVI

- Proponente: Consiglio di classe della 3° sez. B

- Coordinatrice: prof. Manuela Macciocu

- Discipline impegnate: tutte

- Alunni impegnati: tutti (in piccoli gruppi e singolarmente).

PIANO DI LAVORO

fasi	attività	soggetti coinvolti
RICERCA	Ricerca storica della funzione delle fontane presenti nella città di Bolzano, come testimonianza del carattere della cultura urbana. Individuazione di alcune tipologie significative. Studio della condotta principale e delle diramazioni	Tutti gli allievi Docenti di lettere, di tedesco II lingua di dis.e progettazione e di impianti esperti esterni
RILIEVO	Rilievo a mano libera degli elementi individuati e restituzione grafica a matita ed in Autocad. Contestualizzazione nella planimetria della città.	Tutti gli allievi Docenti di topografia, dis. e progettazione, costruzioni ed impianti
ANALISI DEI MATERIALI	Individuazione e catalogazione dei materiali da costruzione maggiormente impiegati nella costruzione delle fontane (studio dei materiali da costruzione) Studio degli elementi materici costitutivi dell’oggetto architettonico preso in esame ed analisi degli stessi: 1. sotto il profilo della loro rispondenza alla logica costruttiva e funzionale 2. sotto il profilo delle loro caratteristiche chimico-fisiche e meccaniche.	Tutti gli allievi Docenti di chimica, dis. e progettazione e costruzioni
ANALISI DEL DEGRADO	Correlazione degli elementi materici con i processi degenerativi dovuti a: 1. fattori di tipo intrinseco, cioè propri del materiale; 2. fattori di tipo estrinseco, cioè connessi a situazioni esterne (clima, posizione ed esposizione dell'oggetto architettonico) o a difetti di costruzione, ecc.	Tutti gli allievi Docenti di chimica, dis. e progettazione e costruzioni
CAUSE DEL DEGRADO	Degrado chimico, degrado fisico ed implicazioni che comportano per l’oggetto architettonico (anche quelle di carattere estetico).	Tutti gli allievi Docenti di chimica, dis. e progettazione e costruzioni
CONCLUSIONI TRATTE DALLE DOCUMENTAZIO-NI RACCOLTE -PROGETTO-	Dall’acquisizione del quadro d’insieme, scaturito dal sovrapporsi di più elementi di analisi, si sviluppa la capacità di sintesi necessaria alla realizzazione di un catalogo informativo (costituito da schede tecniche), corredato di disegni quotati e fotografie. Realizzazione di un CD ROM contenente il progetto.	Tutti gli allievi Tutti i docenti

Obiettivi cognitivi e formativi

- Acquisizione di conoscenze tecnico-professionali e culturali.

- Capacità di trasferibilità delle conoscenze.

- Favorire la flessibilità mentale.

- Stimolare la creatività.

Prerequisiti

Conoscenze: storiche e letterarie;

materiali da costruzione;

chimica dei materiali.

Abilità: rilievo architettonico;

restituzione grafica corretta (manuale e con Autocad);

capacità d’espressione verbale e scritta (linguaggio tecnico).

Comportamento: capacità di lavorare in gruppo;

capacità di organizzare e programmare il lavoro.

Metodi ed attività didattiche

Lezioni teoriche frontali in preparazione al progetto.

Progetto di classe

Progetto di gruppo con differenziazione interna dei compiti

Assistenza tutoriale dei docenti ai singoli gruppi

Lavori di intergruppo

Visite esterne

Il progetto prevede una fase preparatoria indispensabile alla realizzazione pratica da effettuare poi in classe.

Gli allievi raccoglieranno il materiale informativo ed affronteranno le parti teoriche (chimica dei materiali, materiali da costruzione,tecniche di rilievo e disegno dal vero) prima della settimana designata all’Area di Progetto.

La classe sarà divisa, quindi, in piccoli gruppi (max tre per gruppo di lavoro), cui farà capo un responsabile, per effettuare le ricerche ed i rilievi necessari alla rielaborazione finale in classe.

Alunni impegnati per gruppo di lavoro

FOTO DELGRUPPO	ALUNNI	RESPONSABILE
1	De Chirico – Longhi - Segarizzi	De Chirico
2	Demattio – Mazzarolo - Busselli	Busselli
3	La Feltra - Serra	Serra
4	Padovan – Scarfò - Fiandanese	Fiandanese
5	Violi – Lauriti	Lauriti

LA CLASSE